辽宁省新宾县南杂木中学八年级上册《2.4噪声的危害和控制》导学案
【内容简介】【知 识与技能】
1.知道乐音和噪声的区别。
2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径,了解噪声强弱的等级和危害。
3.能从实例中认识噪声和辨别防止噪声危害的途径。
【过程与方法】
1.通过体验和观察,了解防治噪声的思路。
2.让学生根据现有器材现场演示探究实验。
3.组织学生善于发现,积极动手实验,并加以评估、交流。
【情感态度与价值观】
1.通过学习,培养热爱、保护我们赖以生存的“ 地球村”的环保意识。
2.培养学生热爱集体,学会互相尊重、平等和谐的人际关系。
3.培养学生的审美能力,乐于去发现美、欣赏美、创造美。
【创设引入】
欣赏一段音乐和播放一段噪音,让学 生感受,引入新课。
学习内容:噪声的危害和控制
阅读课本P42至P44文字内容,插图,基本概念、定义用红笔做上记号,熟记噪声的两种定义。
【自学检测】
1.噪声是发 声体做无规则振动时发出的声音。
2.从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音,以及对人们要听到的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
【合作探究】教师巡视督促指导
一、噪声的来源
1.从物理学的角度看,什么是噪声?用什么实验可以验证你的说法?
从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。(观察噪声的波形)
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:辽宁
文件大小:0.00B
资料作者:南杂木中学
审核人员:初中物理在线
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