辽宁省新宾县南杂木中学八年级上册《1.3运动的快慢》导学案
【内容简介】【知识与技能】
1.速度的认识。
2.能用速度公式进行简单的计算。
3.认识匀速直线运动、平均速度。
【过程与方法】
体验比较物体运动快慢的方法,认识速度概念在实际中的意义。
【情感态度与价值观】
感受科学与艺术结合所带来的美感。
【创设引入】
观看:刘翔比赛视频,说明物体运动有快慢之分。
学习内容一:速度及速度的计算
阅读课本P19至P20文字内容,插图,基本概念、定义用红笔做上记号,记住速度的计算公式和速度的国际单位。
【自学检测】
速度的计算公式是:v=s/t,速度的国际单位是m/s。
【合作探究】教师巡视督促指导
一:速度认识
1.观察下面表格,有四个物体沿平直道路行驶,如何比较下列物体运动的快慢:
运动物体 初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
A.自行车 0 20 100
B.公共汽车 0 10 100
C.火车 500 30 1250
D.飞机 500 10 2500
总结描述物体运动的快慢的方法:
方法一:运动时间相同,通过路程越长,运动越快。
方法二:通过路程相同,所用时间越短,运动越快。
2.如果通过路程不同,时间也不同,运动快慢如何比较?
比较相同时间内物体运动的路程大小。
3.在物理学上,我们用相同时间内比较运动路程的长短来比较物体运动快慢。速度的计算公式是v=s/t,速度的国际单位是米每秒,符号是m/s,在交通运输上通常用千米每小时做速度单位,符号是km/h。
4.你见过汽车的 速度表没有?结合图1.3-2给大家说说你的认识。
此时汽车的速度是20km/h,该汽车速度表的量程是220km/h
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资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:辽宁
文件大小:0.00B
资料作者:南杂木中学
审核人员:初中物理在线
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