物理(沪科版)八年级全册上:第六章第三节 弹力与弹簧测力计 导学案(无答案)
【内容简介】【第一标 设置目标】
(1)了解弹性、塑性及其在 生活中的应用;知道什么是弹力,了解弹力产生的条件;探究弹测力计的制作方案,并学会它的制作及使用。
(2)经历弹性 、塑性的体验,探究弹簧伸长长度与拉力关系;学习从实验数据归纳结论、培养学生初步的分析、概括 能力;培养理论联系实际的能力、理论服务于实践的能力。
(3)培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。体现物理来源于生活、又服务于生活的道理。
【第二标 我的任务】
一、弹力:
活动1:观察课本图,跳水运动员为什么要向下压跳板?
活动2:动手操作,观察现象
(1)用力弯直尺;(2)用力拉橡皮筋;(3)用力拉弹簧。
结论:
(4)用力捏橡皮泥;( 5)用力揉面团;
结论:
(6)将乒乓球分别压在橡皮泥 上和弹簧上松手后观察现象;
结论:
弹力产生的条件:(1)_______________________;(2)__________________________。
弹力的三要素:大小(仪器测量);作用点(________);方向(恢复原状的方向即与外力的方向______________)。
这种因_____________而产生的力叫做弹力。我们通常所说的拉力、压力、支
持力等,是从力产生的效果而加以区分的,从实质上说,其实质就是弹力。
①拉力:沿绳或弹簧__________的方向;
②压力:________接触面________被压物体;
③支持力:________接触面________被支持物体。
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