【内容简介】年级：八年级 科目：物理 课题 9.2 液体的压强 课型 新授课 课时 序号 总课时 序号 主备人 审核人 授课人 备课时间 学习目标 1、 经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。会利用液体压强的特点解释有关现象。 2、 能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。 3、 能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。 教材分析 1.重点：液体压强的特点、大小。 2.难点：液体压强的大小。 学法 教具 学具 导 学 过 程 二次备课 一 、导入明标 当人站在齐胸深的水中时，为什么会感到有压迫感？潜水员在深水中作业时为什么要穿上特制的服装？ 学习目标： 1、 经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。会利用液体压强的特点解释有关现象。 2、 能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。 3、能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。 二、自主合作 1.思维启动 （1）压强的公式： 。 （2）压力的作用效果可以使物体发生 ，压力作用效果的大小用 表示。 2.液体的压强 (1)演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？ (2）容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。 （3）演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？ 总结：根据以上实验表明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；对阻阻碍液体散开的容器 也有压强。 ........ 下载word文档附件