【内容简介】一、本节三维目标要求 1. 知识与技能 会根据物体运动路线把运动进行分类。 知道描写运动必须要有参照物、学会根据具体情况选取合适的参照物。 能用事例解释运动与静止的相对性。 2．过程与方法 通过观察生活中物体的运动情况和教科书中的图片，来认识机械运动及其分类。通过 交流知道选定参照物来确定物体的运动的方法。 3．情感、态度与价值观 让学生知道探寻物质世界的奥秘，要从研究物质的运动开始，而研究运动，要从最 简单的机械运动开始学习。形成学生对物质世界的正确认识，激发学生的求知欲。 二、教学重点与难点 用参照物来确定物体的运动，认识运动和静止的相对性 三、 教学器材： 教学挂图 四、课时安排：1课时 五、教学过程 1.导入: 学生通过本节2-2-2、3、4看图学习，知道了人们用不同的方式描述运动的世界，同时也认识到物质世界的运动形形色色，但是并不是每个物体的运动大家都能认识到，需要通过观察，有的是肉眼可以直接看到，但更多的是需要借助仪器（望远镜或显微镜）进行观察，有的需要通过间接观察和思考，才能知道它们的运动。这也是为什么本节的节名为“观察物质世界的运动”的考虑，从而使学生对周围世界各种运动的观察和研究的兴趣。 科学家是怎样描述运动的呢？ 物理学上，用物体位置的变化来描写物体的运动。 （一）、参照物 组织学生看课本P23，讨论：小明是静止的还是运动的?让学生充分说明自己的看法。 ....... 下载word文档附件