【内容简介】教学目标 1知道利用 内能来：加热和做功。 2知道热机中能的转化。 3常识 性了解火箭原 理。 重点 内能利用两种方式。 难点 内能做功过程 中能的转化。 教具 铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。 教学过程 一.复习： (1)什么是内能？如何才能改变物体的内能？ (2)叙述能量守恒定律(略)。 二．引入新课 由能量守恒定律可以看出，转移、转化是能量运动的普遍 形式。 人类在利 用 能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻 找其来源，有效地控 制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。 那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。 三.进行新课 1．内能的利用。 (1)加热 举例：煮饭 、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等 上面的例子有一个 共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式 不利 方面：能源浪费大，污染环境，应提高内能的利用率。 (2)做功 演示：书中图3一5所示的实验。 教 师：谁来说一下 该实验中能量的转化过程？ 分析过程：燃烧(化学能)――供 给水和水蒸汽――水蒸汽对外做功(内能转化成机械能)。 ....... ?