福建省泉州市东海中学:九年级物理《20.1磁现象 磁场(第2课时)》详细教学设计(人教版)
【内容简介】●教学目标
一、知识与技能
1.知道磁体周围存在磁场.
2.知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的.
3.知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极.
二、过程与 方法
1.通过观察磁体间的相互作用,提高学生的实验操作能力,观察、分析能力及概括能力.
2.通过感知磁场的存在,提高学生分析问 题和抽象思维能力,使学生认识磁场的存在,渗透科学的思维方法.
三、情感态度与价值观
1.通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,进一步提高学习物理的兴趣.
2.通过感知磁场的存在,知道磁感线和地磁场,使学生养成良好的科学态度和求是精神,帮助学生树立探索科学的志向.
●教学重点
1.知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用.
2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化.
●教学难点
1.磁场和磁感线的认识.
2.被磁化的钢针磁极的判断.
●教学方法
实验法、讨论法.
●教具准备
条形、蹄形磁体,铁、钴、镍片,铁屑,钢针,投影仪,投影片,挂图,微机,大头针,铁架台,细线,有关磁性材料的实物,图片(有些实验器材可布置学生自己准备),小磁针.
●课时安排
1课时
●教学过程
一、创设情境,引入新课
利用微机请同学们看资料:指南针的历史,或请一个同学有感情地朗读课文中第一段,结合投影了解磁的发现和利用,创设情境,引入课题.
二、进行新课
[师]这节课我们就来认识一些磁现象.
第一节 磁场 [板书]
[师]在小学自然课中,我们了解了简单的磁现象,同学们想想,有哪些现象?
[生甲]磁铁能吸引铁.
[生乙]指南针可以指南北,帮助人们辨别方向 .
[生丙]小磁针指南北.
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:人教版
适用地区:福建
文件大小:0.00B
资料作者:东海中学
审核人员:初中物理在线
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