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福建省泉州市东海中学:九年级物理《20.1磁现象 磁场(第2课时)》详细教学设计(人教版)

ID:27823 2015年11月03日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】●教学目标 一、知识与技能 1.知道磁体周围存在磁场. 2.知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的. 3.知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极. 二、过程与 方法 1.通过观察磁体间的相互作用,提高学生的实验操作能力,观察、分析能力及概括能力. 2.通过感知磁场的存在,提高学生分析问 题和抽象思维能力,使学生认识磁场的存在,渗透科学的思维方法. 三、情感态度与价值观 1.通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,进一步提高学习物理的兴趣. 2.通过感知磁场的存在,知道磁感线和地磁场,使学生养成良好的科学态度和求是精神,帮助学生树立探索科学的志向. ●教学重点 1.知道磁铁的指向性和磁极间的相互作用. 2.知道什么是磁场、磁感线、地磁场和磁化. ●教学难点 1.磁场和磁感线的认识. 2.被磁化的钢针磁极的判断. ●教学方法 实验法、讨论法. ●教具准备 条形、蹄形磁体,铁、钴、镍片,铁屑,钢针,投影仪,投影片,挂图,微机,大头针,铁架台,细线,有关磁性材料的实物,图片(有些实验器材可布置学生自己准备),小磁针. ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、创设情境,引入新课 利用微机请同学们看资料:指南针的历史,或请一个同学有感情地朗读课文中第一段,结合投影了解磁的发现和利用,创设情境,引入课题. 二、进行新课 [师]这节课我们就来认识一些磁现象. 第一节 磁场 [板书] [师]在小学自然课中,我们了解了简单的磁现象,同学们想想,有哪些现象? [生甲]磁铁能吸引铁. [生乙]指南针可以指南北,帮助人们辨别方向 . [生丙]小磁针指南北. ......... ?

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:福建

    文件大小:0.00B

    资料作者:东海中学

    审核人员:初中物理在线

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