【内容简介】【教学目标】： 一、知识与技能 1.知道电流的形成及其条件，知 道电流方向的规定； 2.知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。 3.结合小小电动机、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。 二、过程与方法 在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究物理问题的一种方法。 三、情感态度与价值观 激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电 路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。 【教 学重点】： 1 理解电流的形成，电路的组成。 2 学会画简单电路图 【教学难点】：指导学生连接电路，组织讨论。 【教学方法】： 1．类比法：课件展示同学们熟悉的水 流的形成得出电流的形成。 2．分组实验法：将学生分成2人一组进行实验。 3．示范——合作学习——训练的方法：在教师规范准确的示范下，学生通过合作学习，自己动手实验，掌握连接实物及画电路图的知识。 4．多媒体辅助教学法：利用多媒体进行辅助教学，展示一些生活中的物理现象。 5．理论与实际相结合的方法：将所学的知识与生活、生产实际相结合，认识电源、 用电器、开关等知识。 【教学准备】： 教师：多媒体课件；干电池，小电动机、开关，灯泡各一个；几种开关各一个；三种不同电源的手电筒；音乐贺卡。 学生：（分组实验用）干电池，灯泡，电动机，开关，导线。 ......... ? ?