【内容简介】教学目标： （一）知识与技能 1.了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。 2.能区别物体的内能和机械能。 3.知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的，知道两者的 区别。 （二）过程与方法 通过演示实验，感知分子动能与势能。 （三）情感、态度与价值观 通过探究，使学生体验探究过程，激发学生主动学习的兴趣。 教学重点： 1. 对内能概念的理解。 2. 做功和热传递都能改变物体的内能。 教学难点： 内能与温度变化的关系。 教学方法： 以实验探究为主的综合启发式教学。 教学用具： 足球、弹簧、冰块等。 教学过程： （一）引入新课 我们知道做机械运动的物体具有机械能，那么热现象发生过程中，也有相应的能量变化。另一方面，我们又知道热现 象是大量分子做无规律热运动产生的。那 么热运动的能量与大量的无规律运动有什么关系呢？这是今天学习的问题。 （二）新课教学 1．分子的动能、温度 物体内大量分子不停息地做无规则热运动，对于每个分子来说都有无规则运动的动能。由于物体内各个分子的速率大小不同，因此，各个分子的动能大小不同。由于热现象是大量分子无规则运动的结果，所以研究个别分子运动的动能是没有意义的。而研究大量分子热运动的动能，需要将所有分子热运动动能的平均值求出来，这个平均值叫做分子热运动的平均动能。 ....... ?