【内容简介】导学目标知识点 1、 知道升华和凝华的概念 2、 知道升华要吸热，凝华要放热； 3、 知道生活中的升华和凝华现象的特点 导学方法：讨论法、实验法 导学时间：1课时 导学过程 课前导学 1、升华：物体由 的过程叫做升华；升华要 热。 2、凝华：物体由 的过程叫做凝华；凝华要 热。 课堂导学 一、演示课本上的想想做做，学生观察、思考。 实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为 ；这是碘发生了 现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了 ；这是碘发生了 现象。 二、列举生活中的升华、凝华现象 1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ； 2、冬天冰冻的衣服变干是 ； 3、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先 后又 的结果。 4、北方，冬天的早上出现的霜是 ，早上窗玻璃上出现的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填“内”或“外”)表面，树枝上出现的雾凇是 现象。 5、水的三态联系，将右图填完整 教师引导、学生自我小结 .......... ?