【内容简介】一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分） 1．（3分）（2015•攀枝花）下列数据最符合实际的是（　　） 　 A． 一个中学生的体重约为5000N 　 B． 温水的温度约为40℃ 　 C． 台灯的工作电流约为200A 　 D． 教室里的课桌高约为100mm 考点： 重力大小的估测；温度；长度的估测；电流的大小．. 专题： 估算综合应用题． 分析： 此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相关的计算，找出符合实际的选项． 解答： 解： A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际； B、人的体温在37℃左右，温水的温度略高于体温，在40℃左右．故B符合实际； C、台灯的额定功率在40W左右，正常发光的电流在I== ≈0.2A左右．故C不符合实际； D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=800mm左右．故D不符合实际． 故选B． 点评： 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法． 　 2．（3分）（2015•攀枝花）关于声现象，下列说法中正确的是（　　） 　 A． “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 　 B． 街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 　 C． 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 　 D． 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 考点： 音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；防治噪声的途径．. 专题： 声现象． 分析： 从声音的特性、防治噪声的途径、声音的传播条件等方面对选项中的内容做出分析与判断即可． ......... 下载word文档附件