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1644太和县桑营镇桑营中学八年级物理上册导学案:2.2《声音的特性》0.00B0.00Bdocczwlzx桑营中学czwlzx/UploadFiles/UserPic/UserAvatars/15219_150_150.jpg
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桑营中学1桑营中学导学案,声音的特性原创2015年08月01日/UploadFiles/nopic.gif
课标要求:
2.2了解乐音的特性。
考纲要求:
1. 知道乐音的三要素:音调、响度、音色(包括音调、响度分课标要求:
2.2了解乐音的特性。
考纲要求:
1. 知道乐音的三要素:音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振 幅有关等)。
2.能根据频率的高低对声进行分类,能举例说明超声和次声在实际中的应用。
学习目标
1.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的振动频率有关。知道响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。(重点)
2.了解超声波和次声波。
3.通过小组实验,让学生初步了解控制变量法在物理实验中的重要性.(难点)
【使用说明】
依据学习目标,结合导学案中的问题,认真研读教材,进行归纳总结,解答完成所有问题。
每个学生积极参与小组学习活动,组长做好监督检查,还要认真参阅学法指导。
【内容简介】课标要求:
2.2了解乐音的特性。
考纲要求:
1. 知道乐音的三要素:音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振 幅有关等)。
2.能根据频率的高低对声进行分类,能举例说明超声和次声在实际中的应用。
学习目标
1.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的振动频率有关。知道响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。(重点)
2.了解超声波和次声波。
3.通过小组实验,让学生初步了解控制变量法在物理实验中的重要性.(难点)
【使用说明】
依据学习目标,结合导学案中的问题,认真研读教材,进行归纳总结,解答完成所有问题。
每个学生积极参与小组学习活动,组长做好监督检查,还要认真参阅学法指导。
导 学 过 程
课堂流程:
一、情境导入约2-3min(以歌曲<小苹果>引入)
二、明确目标约2min
三、预习导学约6min
自主学习教材第31--36页并完成以下内容 (自主学习时,注意双色笔的使用,已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上,有疑问的用红色笔勾画,本环节时
间约6min,请注意时间的分配)
(1)、 叫音调,频率表示 , 叫频率;
.......
?课标要求:
2.2了解乐音的特性。
考纲要求:
1. 知道乐音的三要素:音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振 幅有关等)。
2.能根据频率的高下载地址1|jazx_UploadFiles_352/201508/2015080106302672.doc<p>课标要求:<br />
2.2了解乐音的特性。<br />
考纲要求:<br />
1. 知道乐音的三要素:音调、响度、音色(包括音调、响度分别与振动的频率和振 幅有关等)。<br />
2.能根据频率的高低对声进行分类,能举例说明超声和次声在实际中的应用。<br />
学习目标<br />
1.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的振动频率有关。知道响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。(重点)<br />
2.了解超声波和次声波。<br />
3.通过小组实验,让学生初步了解控制变量法在物理实验中的重要性.(难点)<br />
【使用说明】<br />
依据学习目标,结合导学案中的问题,认真研读教材,进行归纳总结,解答完成所有问题。<br />
每个学生积极参与小组学习活动,组长做好监督检查,还要认真参阅学法指导。<br />
导 学 过 程<br />
课堂流程:<br />
一、情境导入约2-3min(以歌曲<小苹果>引入)<br />
二、明确目标约2min<br />
三、预习导学约6min<br />
自主学习教材第31--36页并完成以下内容 (自主学习时,注意双色笔的使用,已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上,有疑问的用红色笔勾画,本环节时<br />
间约6min,请注意时间的分配)<br />
(1)、 叫音调,频率表示 , 叫频率;<br />
.......</p>
<p>?</p>人教版安徽学案导学案专供vip会员doc
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