【内容简介】学习目标:知识与技能(1) 知道力的概念和力的单位。(2) 知道力的三要素，能用示意图表示力。过程与方法(1) 通过活动和生活经验感受力的作用效果。(2) 了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。情感、态度与价值观(1) 在观察体验过程中，培养学生的科学态度。(2) 从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。课前预习1.一个物体对另一个物体的 等作用都是物体对物体的作用。，2. 叫做力。物理学中力通常用字母 表示。3.我们在讨论一个力时一定存在 个物体，一个是 另一个是 。因此力不能离开良个物体而单独存在。如图所示：足球运动员在踢球时，相对足球来说是 对 施力，施力物体是 ，受力物体是 。4.为了纪念伟大的科学家牛顿 ，物理学中，把 力的单位定为 ，简称 ，符号是 。托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。）5.我们将 叫做力的三要素.合作探究探究一一．力是物体间的相互作用1.用手用力拍 击桌面，手有何感觉？ 分析：手拍击桌子，手是 ，桌子是 ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手对桌子施力的同时，又受到了桌子对手的 ，此力的施力物体是 ，受力物体是 。在这个过程中手是 物体又是 物体。同时桌子是 物体又是 物体。 ........... 下载word文档附件