【内容简介】一、备课内容 【本次教学目标】 1.知识与技能 　　 　　(1)通过观察日常生活中的现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦的存在，培养学生初步的观察能力； 　　　　(2) 知道在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小； 　　　　(3) 通过实验探 究，了解影响滑动摩擦力大小的因素 ，培养学生的实验探究能力； 　　　　(4) 知道摩擦力的利和弊，培养学生初步应用物理知识解决实际问题的能力； 　　　　(5) 能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，及摩擦在实际生活中的意义。 　　 　　(1)通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学 习物理知识的兴趣； 　　(2) 通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，学会倾听别人的见解，有与他人合作的意识，认识到交 流合作的重要性； 　　(3) 通过联系生活实际，养成探究日常生活相关现象中的物理规律的习惯，具有把物理知识用于解释自然现象和日常生活现象的意识。 【本节重点难点】 认识摩擦现象，知道影响滑动摩擦力的大小的因素，知道增大和减小摩擦的方法。 【本次教学设计】（提要）：教师活动设计 学生活动设计 ........ ?