【内容简介】八年级 班 姓名 日期 9月24日 编号 WJ204 课题§2.4让声音为人类服务 课型设置【自研?互动45分钟+展示45分钟】 一、学习目标:1.知道什么是乐音、噪音；2.了解什么是超声波、次声波 3；了解噪音的危害，知道怎么减少和控制噪音。 二【定向导学?互动展示】 自研自探环节 合 作 探 究 环 节 展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节 总结归纳环节（要求：字迹工整） 自学指导内 容、学法、时间 互 动 展 示 内 容、 形 式、时 间 展 示 方 案 内 容、 方式、时间 随 堂 笔 记 （成果记录?知识生成?同步演练 ） 声音与音乐、建筑 学法指导： 1.大家也许都听过《黄河大合唱》里面的歌声，有时高昂，有时低沉，这里面隐藏着丰富的感情，你能仔细阅 读下P39的内容，感受下声音与音乐之间的关系。 2．大家仔细阅读下，知道“回音壁” 与“三音石”是怎么一回事，你能思考下为什么大的礼堂，音乐厅为什么能听到清晰的声音？ 3.大家你能通过阅读，知道什么是双耳效应？你能体会到我们 声音可以在音乐、建筑领域有如此奇妙的应用。 4 .你还能找到声音为我们人类提供其他的服务呢？ 小展示 两人小对子： （对学展示） ①对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定； ②交流下乐音与噪音的区别 （3min ） ......... ? ? ?