【内容简介】1．物理课上，李老师请同学们设计一个电路，测出待测电阻Rx的阻值。各组同学都提出了自己的设计方案。下面是其中两组同学的实验方案： 甲组的设计方案： ① 器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压未知）、待测电阻Rx各一个，导线若干。 ② 电路图（如右图所示）： 若某次测量中，电压表示数是U，电流表示数是 I 则求未知电阻Rx的表达式为Rx= 乙组的设计方案： ①器材：已知阻值的电阻R0 、电流表、开关、电源（电压未知）、待测电阻Rx各一个，导线若干。 ②电路图（如右图所示）： 设：某次测量中电流表A1的读数是I1 电流表A2的读数是I2 则求未知电阻Rx的表达式为Rx= 2．测量未知电阻阻值的实验电路如图所示，其中RX是待测电阻（阻值约为几百欧），R0是电阻箱（电阻箱的最大阻值大于RX）。请根据实验电路图，把下列主要实验步骤补充完整。 ①调好电流表的零点，按电路图连接好电路，将电阻箱R0的阻值调至最大，并将滑动变阻器的滑片P置于 端；（选填“a”或“b”）; ②闭合开关 ，用电流表测量电路中的电流，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I; ③先断开开关 ，再闭合开关 ，保持 ，调节 ，使电流表的示数仍为I。记录此时电阻箱连入电路的阻值R0。 ......... ? ?