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山东省无棣县第一实验学校九年级物理《13.3比热容》导学案

ID:24616 2014年11月01日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】█ 锁定目标1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.    2、尝试用比热容解释简单的自然现象.    3、能根据比热容进行简单的热量计算.    4、通过探究,比较不同物质的吸热能力 1.据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体吸收的热量与____有关。 2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。 3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸收的热量是不是一样多呢? 4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量多少的呢? ★学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力 1、方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制 、 相同,这种方法叫 。 2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题: (1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由 (2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?。 (3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量? 3、进行试验:某组同学按照课本组装器材, 并进行实验,后将实验数据填入下表格中, 下表是他的实验数据记录: .......... ? 下载word文档附件 ?

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    资料审核:czwlzx

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:山东

    文件大小:0.00B

    资料作者:无棣县第一实验学校

    审核人员:初中物理在线

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