沪粤版八年级物理上册《4.4升华和凝华》教学设计
【内容简介】
教学目标
1.知道升华与凝华现象;
2.知道升华的吸热、凝华放热;
3.了解生活中的升华与凝华现象。重、难点
教学重点:升华和凝华现象,解释生活中的有关现象
教学难点:根据现象分析、推断,确认升华和凝华现象器材准备
碘升华管、烧杯、开水、课件制作、多媒体设备教学过程
一、复习旧知,发现问题:
1.我们已经学习了几种物态变化?请按箭头所指方向填写出物态变化的
名称,并在小括号内注明吸、放热。
2.在上图填写过程中,你会不会产生什么联想?请提出来!
二、新课课教学
(一)实验探究升华和凝华现象:
1.提出问题
寒冷的冬天,洗完的衣服刚挂起来就会被冻结,过一段时间发现
衣服变干了,但并未发现冰变为水,是不是冰直接变成了水蒸气呢?
深秋的早晨,有时地面上会出现白色的霜,用手摸一摸就变成
了水,霜会不会是空气中的水蒸气直接变成的呢?
2.进行猜想
猜想一:在一定条件下,物质可以由固态直接变为气态。
猜想二:在一定条件下,物质可以由气态直接变为固态。
........
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资料审核:czwlzx
资料格式:doc
资料版本:沪粤版
适用地区:不限
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资料作者:初中物理在线
审核人员:初中物理在线
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