【内容简介】1. ﹙拓展创新﹚如图所示，滑轮重及滑轮摩擦不计，物体A和B都处于静止状态。下列几种说法中正确的是（　　） A．两物体重力的大小关系是G1=2G2 B．A 物体受到的摩擦力的大小fA=2G2 C．A物体所受的合力的方向是向右的 D．A物体受到三个力的作用，B物体受到两个力的作用 　　　　　　　 2. ﹙技巧延伸﹚如图所示，吊篮的重力为400 N，动滑轮总重力为50 N，定滑轮总重力为40 N，人的重力为600 N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（　　） A．218 NB．220 NC．210 ND．236 N 3. ﹙教材拓展﹚动滑轮实质上 是 杠杆，如图所示，物体重400 N，滑轮重10 N（绳重、摩擦不计），若要匀速提升重物，则自由端匀速竖直向上的拉力F为 N，若拉力F的方向向右倾斜一些，如图所示的虚线所示，则拉力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 4. 如图所示的装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右的拉力F=5 N时，物体恰能匀速向右运动，则物体所受地面摩擦力的大小为 N。如果物体在2 s的时间内运动了4 m，则力F端的速度是 m/s。 5. 质量为60 kg的小明利用如图所示滑轮组来提升重物。试思考并解答下列问题（g取10 N/kg） 。已知物重是800 N，不考虑摩擦及绳重时： （1）若实际拉力是500 N，动滑轮的重力多大？ （2）小明利用此滑轮组至少需提起多重重物才能省力？ （3）小明利用此滑轮组至多能提起多重重物？ .......... ? ? ?