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教科版八年级物理《8.4力与运动》教学设计

ID:22885 2014年03月28日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】[设计意图] 力的概念是物理学中最基本 、最重要的概念之一,是学好力学知识的基础。力的概念十分抽象,要使初中学生真正建立起力的概念不是一件轻而易举的事,要通过本节教学使学生逐步加深对力与运动的理解。本节课主要采用大量举例、精心设计实验、分析讨论、归纳总结的方法,使学生对力的概念有深刻的感性认识。在学生活动中倡导学生自主学习,要求每个学生都能积极参加,增加实验的可视程度,加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴 趣。 [教学目标] (1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。 (2)在观察体验过程中,培养学生的科学态度。 [教学重点和难点] 重点:力的作用效果 难点:什么是运动状态的改变 [课前准备] 让一名学生带旱冰鞋 [教学过程] 学生主体 点 评 新课教学 力的作用效果 教师提问:物体间的力是看不见、摸不着的,我们怎样判断物体受到力的作用呢? 学生1:排球的方向发生了改变,这是因为排球受到力的作用 学生2: 海绵发生形状的改变,因为它受到力的作用 学生3:自由下落的小球运动变快了,因为小球受到力的作用 学生4:从桌上滚下的小球运动方向发生了改变,因为小球受到力的作用 教师:由此可见,当人们观察到物体发生形变或运动状态改变时,就可以判断物体受到力的作用。这里 提到一个 新概念“运动状态的改变”,请同学们看书。 教师:在物理学 中往往把“物体 发生形变或运动状态发生改变”称为力的作用效果。即力的作用效果是:可以使物体发生形变,或使物体的运动状态发生改变 板书:力的作用效果是:(1) 力可以使物体发生形变(2)力可以使物体的运动状态发生改变 ........ ? ? ?

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    资料版本:教科版

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    资料作者:初中物理在线

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