【内容简介】能 力 目 标： 体验电能表铝盘转动快慢跟用电 器电功率的关系 通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养 学生的科学探究能力 培养学生细心观察周围事物的能力，懂得科学就在我们身边 情 感 目标 ： 通过具体事例，渗透“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及STS教育。形成节约用电的意识。 培养学生在观察、实验的基础上分析概括出物理规律的方法和能力 培养学生观察能力和初步分析、概括 能力和用类比的方法解决问题的能力 教学重点 理解电功率的定义 实验探究电功率问题 区分实际功率和额定功率。 教学难点 实际功率和额定功率的区分及实践意义 一．引入新课： 1、让学生观察（或课件展示、实物投影）手中的2个灯泡（其中一个是100W的，另一个是15W的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？ （PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？） 由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什么？ 先让学生猜想：如 果接入电路将会怎样？ （此时大部分学生会知道100W的比15 W的灯亮，此时应引导学生的思路：为什么100瓦的灯泡亮？做功的快慢即消耗电能的快慢） ........ ? ? ?