【内容简介】【学习目标】1．能说出功的概念 2．能判断物体（力）是否做功 3．会运用功的计算公式进行简单的计 算【知识链接】詹姆斯•普雷斯科特•焦耳；1818年12月24日－188 9年10月11日），英国物理学家， 出生于曼彻斯特近郊的沙弗特（Salford）。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章（Copley Medal）。后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“ 焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量。【学法指导】同学们在本节学习中应注意以下几个问题:1.记住功的概念。物理学里的功与日常用语的“功”有什么不同；2.掌握功 的两个必要因素是力对问题是否做功的前提；3.记住功的公式会用功的公式进行一些计算。【温故知新】1．放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？画出它的受力示意图。 2．用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的 作用，什么力对木块的移动作出了贡献？ 3．你对"功"这个词怎样理解的？哪些人可以评功受奖？ 你知道"劳而无功"的含义吗？ 【 探究新知】一、自主预习[阅读课本P62-64，你一定能回答下列问题：1．通常而言，如果一个 作用在物体上，物体在 上移动了距离，就说这个力对物体 。2．力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_____________；另一个是_______________________________________ _。2．在力学中，哪种情况是力对物体做了功？小明与爸爸分别去推静止在水平地面上的同一辆小车，爸爸轻松地就将车推走，小明累得满头大汗也没有推动，父子二人都对小车做功了吗？......... 下载word文档附件