江西省金溪县第二中学八年级物理《8.3摩擦力(第2课时)》导学案
【内容简介】【知识链接】在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.你知道他这样做的目的是什么吗?
【学法指导】
1.如果是静摩擦,物体保持静止状态用平衡力的方法分析。
2.如果是滑动动摩擦分为两种情况
(1)如果物体匀速直线运动,用平衡力的方法分析物体的受力情况。
(2.)如果是如果没有告诉你物体的运动状态的话,用滑动摩擦的决定因素判断(由接触面的粗糙程度及物体收到的正压力决定。
【温故知新】
1. 摩擦力总是阻碍物体的相对运动或 相对运动趋势,所以摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向 或与相对运动趋势的方向
2.如图8.3-3,用水平力拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动,则弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力 (填“是”或“不是”)一对平衡力,此时木块受的摩擦力为 N。
【探究新知】
一.自主预习
1.一个物体在另一个物体的表面 上滑动时,会受到 的力,这种力叫做滑动摩擦力。
2.用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体,当物体匀速直线滑动时,弹簧测力计的示数就
物体滑动时所受的滑动摩擦力。(选填“大于”“等于”或“小于”)
3.滑动摩擦力的大小跟 和 有关。
4.增大或减小摩擦的方法:
减小有害摩擦的方法:⑴ ⑵ ⑶ ⑷
增大有益摩擦的方法:⑴ ⑵ ⑶
......
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资料作者:金溪二中
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