【内容简介】一 学习目标 1．知道什么是浮力和浮力的方向 2．理解浮力产生的原因 3．会用弹簧测力计测量浸入液体中的物体受到的浮力。 4．初步知道浮力与深度、浸入体积的关系。 教学重、难点、 1.用弹簧测力计测量浸入液体中的物体受到的浮力的大小。 2 .理解浮力产生的原因。 二 课堂导学【学习过程】 1、鸭子能漂在水面，是因为受到了水的 。在水中下沉的铁块，也受到浮力吗？ 2、钢铁制造的轮船，是因为受到 ，浮在水面上。 3、阅读课本53页的想想做做，思考浮力的大小可能跟什么因素有关？ 4、在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块，把铝块浸入水中，比较前后两次测力计的示数，这说明什么问题？用测力计能否测物体受到的浮力？ 三 .课内探究： （一）引入新课：日常生活中常见到鸭子、轮船漂在水面上，热气球载着重物飞上高空，兵乓球压倒水里，放手之后等现象，同学们猜想这里面可能蕴含着什么知识呢？ （二）浮力的大小： 1、浮力及其方向 将塑料瓶放入水中并逐渐压入水底，然后放手。 一是体会：手的感觉；二是观察：塑料瓶最终的情况。尝试得出结论。 结论：浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力。 浮力的方向： 2、下沉的物体也受浮力的作用。 学生探究：用弹簧测力计测铝块在空气中的重力，再将铝块浸入水中，发现弹簧秤示数变小，说明铝块受一个向上的力，即浮力，所以在液体中下沉的物体也受浮力。F浮＝G－F 进一步得出结论：一切浸在液体中的物体都会受到液体对它向上的浮力。 ......... ? ? ?