【内容简介】【学习重点】组织、指导学生探究不同物质的吸热能力的不同。 【学习难点】对 比热容概念的理解、并能利用比热容解释有关现象。 【知识链接】密度是物质本身的一种特性，与物质的质量和体积均无关。 【导入新课】烈日炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晩太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？ 【探究新知】 一、 从生活中学物理[来源:学科网] 在生活中，烧开水 时， 水吸收热量，内能增大，温度升高。那 么水吸收的热量的多少与什么因素有关呢？请大家回忆生活中烧开水的情景，回答下列问题。 1、 烧开一满壶水和烧开半壶水，哪个吸收的热量多？ 。 这说明物质在温度升高时，吸收的热量的多少与 _______ 有关。 2、 将一壶水从20摄氏度烧成100摄氏度的开水，与从20摄氏度烧到50摄氏度的温水，哪个吸收的热量多？ 。 把同一壶水从20摄氏度烧成50摄氏度的温水与从40摄氏度烧到70摄氏度的热水，哪个要吸改的热量多？ 这说明物质在温度升高时，吸收的热量的多少与 有关。 3 、结论：对同一种物质，温度升高时吸收热量的多少与 和 有关。 对于不同的物质，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它们吸收的热量是否相同呢？请按课本第11页图13.3-1、13.3-2进行实验。 二、[探究]：比较不同物质的吸热能力？ ......... ? ? ?