【内容简介】 考点梳理 考点1　声音的产生和传播 (1)声音的产生：声音是由物体的______产生的。 (2)声音的传播：声音的传播需要______，固体、液体和气体都能传播声音，真空______传声。 (3)声速：声音在15 ℃空气中的传播速度一般为__________，且在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中最快，液体中次之，气体中最慢。 温馨提示 (1)“振动停止，发声停止”应理 解为：振动停止只是物体不再发声，而原来发出的声音会继续传播，所以不能说“振动停止，声音消失”。(2)注意区分弦乐器与管乐器的发声部位：弦乐器(二胡、小提琴、琵琶等)是由弦的振动发声；而管乐器(笛子、箫等)是由管内空气柱的振动发声。 考点2　声音的特性 ______、______和______是声音的特性。 名称 概念 影响因素 音调 声音的______ 由发声体振动的______决定，频率越大，音调______。 响度 声音的______(强弱)，常用______________来表示 由发声体的______决定。振幅越大，响度______；距发声体太远，人听不到声音。 音色 声音的______ 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 温馨提示 日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一，要注意根据它们的物理意义来区分它们，并养成用音调、响度、音色等物理概念来描述生活中声现象的良好习惯。 考点3　噪声的危害和控制 (1)概念：从物理学角度看，噪声是指发声体做________________的振动时发出的声音。从环境保护角度看，凡是妨碍人们________________的声音以及对人们要听到的声音起______作用的声音都是噪声。 (2)噪声的等级和危害 等级：人们用________________来划分噪声的等级，它是计量声音强弱的单位，0分贝是人们恰能听到最弱的声音。 ........ ? ? ?