【内容简介】一、本节三维目标要求 1、知识与技能 根据物体运动路线把运动进行分类。 知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取参照物。 能用事例解释运动与静止的相对性。 2、过程与方法 通过观察生活中物体的运动情况和教科书中的图片，来认识机械运动及其分类。通过讨论交流知道选定参照物来确定物体的运动的方法。 3、情感、态度与价值观 让学生知道探寻物质世界的奥秘，要从研究物质的运动开始，而研究运动，要从最简单的机械运动开始学习。形成学生对物质世界的正确认识，激发学生的求知欲。 二、重点与难点 用参照物来确定物体的运动，认识运动和静止的相对性是这一节的重点与难点。 三、教学设计及实施 （一）情景创设、提出问题 播放歌曲《红星照我去战斗》的MTV，并将歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”定格在画面中。 设疑：“小小竹排江中游”我们是看见过的，那“巍巍青山”怎么会两岸走呢？此问题不用学生回答，只用此引入课题。 （二）过程实施 （1）运动的分类 教师讲解：我们日常所见到的物体运动大都是机械运动，运动的特点 都是物体位置随时间不断的发生改变，从一处到另一处，并经过一定的路线。请同学看课本23页图2-2-5，a、b两幅图中运动路线有什么区别？ 学生：回答。 总结：根据运动路线的情况，可把运动分为直线运动和曲线运动。 （2）参照物 复习：什么是机械运动？ ....... ? ?