【内容简介】课题 一、光的传播 第 1 课时 教学目标： 知识与能力 了解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s。 过程与方法 阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。 情感、态度与价值观 通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。 教学重、难点： 教学重点： 1、光的直线传播的内容。 教学难点： 2、分析解释有关现象。 教 学 过 程 教学札记 一、导学达标： 一、导学达标： 引入课题： ①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射 入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。 ②学生探讨：光线是如何传播的？ 二、 进行新课： 1、能够发光的物体叫光源。 例如： 学生举例 上面的光源能分成几种类型？ （1）、自然光源 （2）、人造光源 2、探究：光的传播 演示试验①：图片……阳光穿过树林 演示试验②：激光在水中穿过 演示试验③：激光在烟雾中穿过 结论：光是沿直线传播的 ......... ? ? ?