【内容简介】【学习目标】 （1）认识水循环过程。通过水循环导图的认识,归纳总结工作出物质三态之间发生变化的规律。 （2）知道物态变化的概念，能够 说出各种物态变化的吸热、放热情况， （3）知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。 【重点】物质三态的变化规律、吸放热情况，对水资源的认识。 【学习过程】 【要点1】 认识水循环 〖活动〗阅读书本46-47页和51-52页 〖分析〗（1）雪是水蒸气 形成的。 （2）水蒸气随气流运动到各处，在高空遇冷时，有 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也会 成小冰晶。 （3）冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空。 （4）积雪 后变成水，汇成江河。 （5）江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空。 〖总结〗 【要点2】 珍贵的水资源 节约用水与水资源保护 阅读书本48-49页 〖分析〗地球上的淡水主要来自 、 和 、 它们仅占地球上所有水量的 。能为人类利用的淡水，存在于河流、湖泊和沼泽土壤中，它们也只占地球上淡水资源的 还不到！ 〖总结〗 【课堂达标】 类型一、水循环 〖例1〗江河、湖、海、土壤、植物中的水通过 的方式变成水蒸气升入空中；冰山上的冰以 方式变成水蒸气，升入空中，水蒸气随气流运动到各个地方，当水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，小水滴和小冰晶组成云，云中的小水滴遇冷也会 成小冰晶，小冰晶长大后，便会降落到高山、地面，这就是雪，小水滴长大后，落到地面，这就是雨，雨再汇入江河、湖、海，再回到开头，从而形成一个水循环。 类型二、节约用水和水资源保护 ........ ? 下载word文档附件 ?