【内容简介】学习目标：目标明确，行动才有效哦！ 1.理解动能 和势能的相互转化，能举例说明动能和势能的转化。 2.能分析、解释简单的物理过程中能量转换情况，培养学生理论联系实际的能力。 3.知道水能和风能的利用及其对我国社会主义建设的意义。 学习重难点 【重点】动能和势能的相互转化。 【难点】动能和势能的相互转化。 学习过程 一、学习主导 1.能量的转化 从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？有，在它下滚的过程中重力势能将变小。理由是：高度越来越低，在滚下的过程中动能将变大，理由是：速度越来越快。 说明：动能和重力势能可以相互转化。 弹簧水平放置，将一个小球放在弹簧上，用手指压小球，使弹簧被压缩，忽然松开手指，小球在水平桌面上滚动。在这个过程中弹 性势能转化为动能。 说明：在 一定条件下，弹性势能和动能可以相互转化。 物体的动能、重力势能、弹性势能都是机械能的一种。能量除了可以在机械能内部的动能、重力势能、弹性势能之间转化外，还可以在机械能和其他形式的能量 间转化。 列举教材上几个图中的例 子。 2.水能的利用 人类利用水能的历史很久，我国是世界上利用水能最早的国家之一。早在1900多年前，就制造了木制的水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水 、磨粉、碾谷，我国明代的科学家宋应星，在他的著作《天工开物》中，曾详细地记载了古代人民对水能的利用。（参阅课本图12-3-1水磨） ........ ? ? ?