【内容简介】学习目标 （1）.会判断压力的大小和方向 （2）.理解压强的概念. （3）.理解压强的大小跟什么因素有关. （4）.会用“控制变量法”探究“压力作用效果跟什么因素有关” 教学重、难点、 重点： 1.理解压强的概念.2. 理解压强的大小跟什么因素有关 难点： 探究“压力作用效果跟什么因素有关” 课前导学 一知识回顾 1.力的作用效果是改变物体的_____ 和________. 2.判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N, F=20N, F1=15N 甲图 乙图 丙图 丁图 戊图 甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N. 总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面.(注：压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.) 课堂导学 一 课题引入 4.小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟，这是为什么呢？自己用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉？这些现象都是 作用的效果。 二 科学探究、自主学习、合作交流 自学指导一：探究 ：压力的作用效果与什么因素有关？ ......... ? ? ?