教科版八年级下册《11.1功》教学设计
【内容简介】教学目标:
1、 知道力学中的功的含义。
2、理解力学中做功的两个必要的因素。
3、理解功的计算式和单位,会用公式进 行简单计算。
4、理解功率,知道什么是功率及功 率的物理定义,知道计算功率的公式及功率的单位。
5、会用功率的公式进行简单的计算。
教学重点:功的概 念和物体 做功的两个必要条件;
运用公式进行简单的功的计算。
教学难点:理解功的计算式和单位,会用公式进行简单计算。正确判断力是否对物体做功。
会用功率的公式进行简单的计算。
教学器材:斜面、小车、砝码、木块、弹簧测力计、刻度尺
教学过程:
一、复习,知识准备
1、力的三要素是什么? 2、水平推箱子,推力方向怎样?
3、向上提箱子,拉力方向如何? 4、重力的方向如何?
二、引入新课
依 日常生活中一些做:“工”和“功”的例子。引入新课并启发学生区分“工”与“功”,进一 步得出做功的两个必要因素。
三、新课教学
1、力学里所说的功包括两个必要的因素:
(1) 作用在物体上的力。 (F)
(2) 物体在力的方向上通过的距离。 (S)
2、举例几个不做功的例子:
(1)物体没有受到力的作用,但因为惯性通过一段路程,也就是没有力做功。如在光滑的水平冰面上,一物体由于惯性做匀速直线运动。没受力。
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资料审核:初中物理在线
资料格式:doc
资料版本:教科版
适用地区:不限
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资料作者:初中物理在线
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