【内容简介】物理观念:知道阿基米德原理,能对浮力问题进行简单计算,能了解阿基米德原理在生产生活中的应用。科学思维:根据实验数据,通过分析、归纳、推理获得实验结论;对实验进行反思,提出改进建议。科学探究:经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程,实验中会使用相关实验器材收集数据,能对收集的数据进行分析,形成结论。科学态度与责任:能体会探究浮力实验的巧妙与精彩,能感受阿基米德孜孜不倦的求索精神、持之以恒的科学态度。 教学重点:阿基米德原理的探究过程及应用教学难点:利用阿基米德原理解决有关浮力问题 教师演示:溢水杯、大烧杯学生实验:弹簧测力计、小石块、细线、溢水杯、烧杯 教学环节 设计意图一、创设情境　导入新课视频导入:老师播放鉴定王冠的视频。看完诙谐有趣的视频,你一定对如何鉴定王冠产生了兴趣,那我们今天就来学习有关知识。学完之后你要和阿基米德一样,会鉴定王冠是不是纯金的。情境导入:传说古希腊叙拉古国王让工匠做了一顶纯金王冠,但怀疑工匠掺假,让阿基米德负责去鉴定王冠的真假。阿基米德在洗澡时受到启发,通过比较王冠和同等重量纯金排开水量的不同,发现了浮力定律,也就是广为人知的阿基米德原理。老师引导提问:阿基米德原理是浮力中的一个重要内容,也是一个较难的内容,那我们今天就来攻克它,让它为我们服务。学完后找同学解释如何鉴定王冠。