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2.2声音的特性(第2课时 响度和音色)--2021秋辽宁省鞍山市育才中学人教版八年级物理上册教学设计

ID:148686 2021年10月18日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】[新课导入]近年来中国大妈跳广场舞时,遭到广大市民的反感。这是为什么?[进行新课]二、响度1.定义:声音的强弱,俗称音量大小。2.探究影响响度强弱的因素(控制变量法)实验:轻敲和重敲同一音叉,并靠近同一个静止的乒乓球,比较乒乓球弹起的幅度,来比较声音强弱。(转换法)结论:声音的响度与振动的幅度有关。3.比较不同响度声音的波形 结论:重击音叉,振幅大,响度大;反之响度小。4.影响响度的因素:(1)振幅:物体振动的幅度。(2)人耳距离发声体的远近人耳距离发声体越远,响度越小。用喇叭可以减少声音的分散,使声音传播更远些。〖练习〗想想议议:你能区分牛和蚊子叫声的音调高低和响度强弱吗?5.音调和响度的区别:(1)音调指声音的高低,由频率决定;响度是指声音的强弱,由振动幅度和距离发声体远近决定。(2)音调高的响度不一定大,响度大的音调不一定高。〖引入〗音乐欣赏:不同乐器演奏《二泉映月》。虽然音调、响度相同,但还是可以区分乐器。三、音色1.定义:声音的特色或品质。2.影响因素:发声体的材料和结构。音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响。3.比较不同音色声音的波形。结论:不同发声体音调相同,响度相同,但音色不同。[小结]声音的特性包括音调、响度、音色。【板书设计】第2节 声音的特性(第2课时 响度和音色)二、响度1.定义:2.探究影响响度强弱的因素3.比较不同响度声音的波形4.影响响度的因素:三、音色1.定义2.影响因素3.比较不同音色声音的波形

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    所属专辑: 2021秋辽宁省鞍山市育才中学人教版八年级物理上册教学设计

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:180.00KB

    资料作者:鞍山市育才中学

    审核人员:czwlzx

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