【内容简介】....... 一、导入新课1、提问：利用动滑轮提升物体有何特点？用扫帚扫地省力吗？省距离吗？2、师：那有没有既省力又省距离的机械呢？ 二、探究新知1、 探究斜面将事先准备好的小车放在斜面下，用弹簧测力计拉动小车，使小车在斜面上匀速滑动，通过一定的距离。让学生记下弹簧测力计的示数和移动的距离。填入P14的表格。改变斜面的角度，重复上述步骤。（两次）引导学生分析P14表格中的数据。提问：你发现了什么？你得到了什么结论？板书﹕没有既省力又省距离的机械。２、认识功学生自学功的定义。提问﹕什么叫做功？做功的两个必要条件是什么？板书﹕○1物体要受力的作用； ○2物体要在力的方向上通过一段距离。 独立思考观察思考小组讨论自学 .......... ? ? ?