【内容简介】一、学习目标 1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系 。 2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位 。 3.知道做功可以改变物体的内能。 4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 。 二、学习过程 一）、知识点梳理-------- 内能 1、构成物体的所有分子，其热运动的_______与___________的总和，叫作物体的内能。内能的单位是________，符号________。       【答案】： 动能   分子势能    焦耳   J 2.内能与机械能的比较 机械能与整个物体的____________情况（如运动的快慢、高度、位置等）有关        【答案】：机械运动 内能与物体内部分子的__________和分子之间的_____________情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能           【答案】：热运动    相互作用 3、　　　  物体，不论温度高低，都具有内能。物体温度降低时内能　　　 ，温度升高时内能　　　 。 【答案】：   一切      减少    增加 4、1.热传递改变物体的内能 （1）热量：热传递过程中，传递能量的　　          叫作热量，单位：焦耳（J）。物体吸收热量时内能________　放出热量时内能　　       。物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越　　      。 【答案】：   多少   增加  减少   大 （2）发生热传递时，高温物体___  _   热量，内能______；低温物体___   __热量，内能_____   。 【答案】：放出      减少     吸收      增加 【拓展】发生热传递的条件：不同物体或者物体的不同部分之间存在温度差。热传递的三种形式：热传导、热对流和热辐射。                      5、 做功改变物体的内能  实验：迅速压活塞，硝化棉燃烧起来 活塞压缩气体做功，使空气的内能_________，温度________，达到硝化棉的燃点    【答案】：增大   升高  气体膨胀对外做功，气体的温度________，内能________，水蒸气液化形成可以看到的小水滴     【答案】：降低 减少 知识要点二    物体内能的改变 项目实质表达形式热传递内能的转移（由高温物体转移到低温物体）凡是带有“热得”“晒得”“暖手”“加热”“遇冷”等词语来描述物体温度变化的情景为热传递做功其他形式的能量（主要是机械能）与内能之间的转化凡是带有“压缩”“摩擦”“锻打”“拧弯”“钻木”等词语来描述运动形式的情景为做功