【内容简介】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示。实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（   ）。A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的；B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大；C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故；D．由实验可推理出声音不能在真空中传播【答案】D。【解析】A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的；此说法错误。所有声音都是由物体振动产生的。B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大；此说法错误。声音尖锐刺耳，是指声音的音调高，不是响度。C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故；此说法错误。声音小指的是声音响度小，不是音调变低的原因。D．由实验可推理出声音不能在真空中传播；此说法正确。声音的传播需要介质，真空中没有介质存在，故声音无法传播。此实验也是验证真空无法传声。5.许多成语对声现象有着生动描述。下列成语中描写声音响度的是（   ）。A.声如洪钟；B.曲高和寡；C.悦耳动听；D.余音绕梁【答案】A。【解析】“声如洪钟”形容一个人说话声音大，非常洪亮的意思，故此成语描写的是声音的响度，A符合题意。“曲高和寡”意思是非常美妙的音乐，可是无人能懂，很难找到知音。和响度无关，故B不符合题意。“悦耳动听”指的是音乐美，非常动听，人们听起来身心愉快。指的是音色，不是响度，故C不符合题意。“余音绕梁”指的是动听的音乐让人难以忘怀，音乐的余音久久萦绕在耳旁，和声音的传播有关，故D不符合题意。正确答案是A。6.语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（   ）。A.音调；B.响度；C.音色；D.频率【答案】C。【解析】声音的特性有三个方面：响度、音调和音色。响度指的是声音的大小，音调指的是物体振动的频率，音色指的是物体发声的特点。所有物体发声，音调、响度可能相同，但音色一定不同，所以，辨别不同发声体靠的是音色。所有，语音智能门禁系统能“辨音识人”，主要一句声音的音色。故，正确答案是C。7.如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（   ）。 A．音调高；B．音调低；C．响度大；D．响度小【答案】A。【解析】小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的音调一定要高；这里指的是声音的音调，不是声音的响度。故，此题正确答案是A。8.演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（   ）。A．振幅；B．响度；C．音调；D．音色【答案】C。【解析】演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变琴弦长度，目的是改变乐器振动的频率，改变声音的音调。故，此题正确答案是C。9.用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是（   ）。A．传播速度；B．音调；C．音色；D．响度【答案】D。【解析】敲鼓时，为了让鼓的声音大，人们就必须用力敲；所以，用大小不同的力敲击鼓面，是为了改变声音的响度。故，此题正确答案是D。10.物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（   ）。