【内容简介】1．（2020•西藏中考真题）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示。 (1)用弹簧测力计水平拉着物体在长木板上做_________运动，由_________的知识可知，物体所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。改变木块上砝码的数量，测出滑动摩擦力；在长木板上铺上棉布，重复以上实验，将所有实验数据记录在表格中。第5次实验时，弹簧测力计的读数是_________N，如图（戊）所示；示实验次数砝码的个数接触面材质弹簧测力计的读数/N10木块-长木板0.321木块-长木板0.432木块-长木板0.540木块-棉布0.651木块-棉布62木块-棉布1.0(2)由甲和丁，乙和戊，丙和己三组数据得出实验结论：接触面所受压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由甲、乙、丙组数据得出实验结论：____________；(3)有同学设计了另一种实验方案如图所示，请说一说这个方案的好处：____________。（说出一条即可） 2．（2020•辽宁盘锦市•中考真题）汽车急刹车时车轮经常处于抱死（车轮不转）状态，物理小组猜想可能是滑动摩擦和滚动摩擦大小不同，因而对汽车运动的影响不同，于是做了如下模拟实验。实验一：比较滑动摩擦和滚动摩擦的大小(1)为测量滚动摩擦的大小，将小车置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做______运动。读数时发现弹簧测力计示数很小，无法准确读数。(2)于是将毛巾铺在长木板上，重复（1）中的操作，如图甲所示，此时弹簧测力计示数为______N。(3)为测量滑动摩擦的大小，将车轮______（填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重复（1）中的操作，此时弹簧测力计示数为0.8N。(4)实验表明：同一表面上，小车受到的滑动摩擦比滚动摩擦大。 实验二：探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响(1)如图乙所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离。请在图乙中画出小车在木板上运动时，水平方向的受力示意图（以O为作用点，不计空气阻力）。______(2)通过实验一还发现，小车运动时接触面越粗糙，滚动摩擦越大。于是将毛巾铺在______（填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”）表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离。(3)实验发现，小车在毛巾表面上运动的距离较小，这表明小车运动时所受摩擦阻力越大，速度减小得越______（填“快”或“慢”）。综合两个实验可知，急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。3．（2020•辽宁鞍山市•中考真题）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。 (1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。4．（2020•广西百色市•中考真题）某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。(1)实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；(2)分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上______；说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。 5．（2020•广西河池市•中考真题）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 (1)实验过程中，用弹簧测力计拉动木块A，使它沿水平方向做______运动，可得出木块A与接触面之间的滑动摩擦力大小；在图甲中，若拉力变为1.8N，则木块A所受的滑动摩擦力为______N；(2)比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与接触面的______有关；(3)比较乙、丙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与______有关。