7.1 力—2020-2021人教版八年级物理下册复习学案
【内容简介】第一节 力一、主要知识脉络 二、基础知识及概念1. 力(概念):力是物体对物体的作用。深入理解☆力的存在离不开物体,有力则至少需要两个或两个以上的物体,力不能脱离物体而存在。其中一个是施力物体另一个是受力物体(施力物体和受力物体相对而言)。☆物体间发生相互作用时才会有力的存在。☆物体间发生相互作用不一定需要接触,例如:磁铁吸引铁钉。(换句话讲就是物体间发生相互作用不一定需要接触)2. 力的单位国际单位:牛顿,简称:牛,符号:N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。3. 力的作用效果。 (1)使物体发生形变。(形变:弹性形变或塑性形变)。 (2)改变物体运动状态。4. 力的三要素:大小、方向、作用点。(注意:三要素影响力的作用效果)5. 力的示意图。分析物体受力时,只需标明物体受力的方向、作用点、不用画标度和大小。画法:找到力的作用点;从力的作用点,沿力的方向画一条线段;最后用箭头表示力的方向。6. 力的作用是相互的:物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。三、实验小结 1. 实验结论:表明力可以改变物体运动状态。2. 实验结论:力的三要素会影响力的作用效果。3. 实验结论:一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也对它施力。即物体间的力是相互的。练一练1、下列著名物理学家中,用其名字命名为力的单位的是A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 欧姆 D. 焦耳2、下列物体重力约为1N的是( )A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一头奶牛 D. 一个篮球3、下列有关力的说法中,正确的是( )A. 产生力的两个物体一定发生了作用B. 一个物体也能产生力的作用C. 力能脱离物体而存在D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用4、小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是( )A.船桨 B.船 C.小明 D.水5、观察图中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( ) A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力的作用效果与力的作用点有关6、如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时人也受到向后下方的作用力,这个力的施力物体是( )
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