【内容简介】第一节    力一、主要知识脉络 二、基础知识及概念1. 力（概念）：力是物体对物体的作用。深入理解☆力的存在离不开物体，有力则至少需要两个或两个以上的物体，力不能脱离物体而存在。其中一个是施力物体另一个是受力物体（施力物体和受力物体相对而言）。☆物体间发生相互作用时才会有力的存在。☆物体间发生相互作用不一定需要接触，例如：磁铁吸引铁钉。（换句话讲就是物体间发生相互作用不一定需要接触）2. 力的单位国际单位：牛顿，简称：牛，符号：N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。3. 力的作用效果。 （1）使物体发生形变。（形变：弹性形变或塑性形变）。 （2）改变物体运动状态。4. 力的三要素：大小、方向、作用点。（注意：三要素影响力的作用效果）5. 力的示意图。分析物体受力时，只需标明物体受力的方向、作用点、不用画标度和大小。画法：找到力的作用点；从力的作用点，沿力的方向画一条线段；最后用箭头表示力的方向。6. 力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。三、实验小结    1.  实验结论：表明力可以改变物体运动状态。2. 实验结论：力的三要素会影响力的作用效果。3. 实验结论：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也对它施力。即物体间的力是相互的。练一练1、下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是A. 牛顿    B. 阿基米德    C. 欧姆    D. 焦耳2、下列物体重力约为1N的是（  ）A. 一枚大头针    B. 两个鸡蛋    C. 一头奶牛    D. 一个篮球3、下列有关力的说法中，正确的是（    ）A. 产生力的两个物体一定发生了作用B. 一个物体也能产生力的作用C. 力能脱离物体而存在D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用4、小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是（　　）A．船桨      B．船   C．小明      D．水5、观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（　　） A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以改变物体运动速度的大小D．力的作用效果与力的作用点有关6、如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（   ）