【内容简介】学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量，如图甲所示；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量，如图乙所示。请大家思考，时间和长度的测量用到哪些工具？这些工具如何使用呢？ 二、新课教学知识点一 长度的单位在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。它们之间的换算关系是：1km＝103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1μm=103nm；1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。  设计思路：其他单位之间的换算关系进行提问学生，从大到小，或者从小到大逐一提问。   老师演示：96nm=96×1nm=96×10-3μm=9.6×10-2μm单位换算：大化小，乘进率；小化大，除进率；数值不变，单位换算。学生笔记：1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。  示例：（1）96m=96×1m=96×106μm=9.6×107μm；（2）45μm=45×10-6m=4.5×10-5m单位换算：大化小，乘进率；小化大，除进率；数值不变，单位换算。强调：①在单位换算过程中，使用科学计数法进行表示，尽量不要用小数表示。        ②注意“μm”的写法。      ③单位换算中，注意两个问题，进率问题和书写格式问题。【例1】（1）15μm=      m；（2）100mm=       m；（3）200nm=        m。（设计说明：学生在草稿本上完成计算过程。）【例2】下列长度单位的换算正确的是（    ）     A.18cm=18cm÷100=0.18m        B.18cm=18cm× =0.18m      C.18cm=18÷（100m）=0.18m     D.18cm=18× m=0.18m注意：对于长度单位换算这个知识点，部分学生掌握起来很困难。换算过程中，没有单位的（错），等式同一边有两个单位的（错），用÷的（错），等式两边单位不变的（错）。长度的估测问题1：请目测一下黑板的长度。（请几5个同学目测，再用米尺实际测量，比较谁目测的结果更准。）问题2：人们正常走路一步的距离大约为0.5m，以此为长度标准，估测教室的长度。（请两同学同时在教室中走路进行估测）