3.2 声音的特性(课件与练习)--【精品课】沪科版2020-2021学年八年级上册同步备课资源
【内容简介】1、如图所示,蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的 不同,同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近(以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”)。 【答案】音色;响度【解析】音色反映了声音的品质与特色,是辨别不同声音的依据;相同条件下,离声源越近,响度越大。2、我们平时说某个声音“刺耳”,这说明说话声音________;说某个声音很“震耳欲聋”,这说明声音________。 【答案】音调高;响度大 【解析】声音“刺耳”指的是声音的音调高,让人听起来不舒服;“震耳欲聋”是指声音的大小,说明声音的响度较大。3、小明在家里吹奏笛子,悠扬的笛声是由________振动产生的,他抬起不同的手指,通过改变其的长度,从而使笛声的________发生变化。 【答案】空气柱;音调 【解析】小明在家里吹奏笛子,悠扬的笛声是由空气柱振动产生的,他抬起不同的手指,通过改变其的长度,长度越短,振动越快(频率越大),从而改变声音的音调.故答案为:空气柱;音调。 4、有人形容歌手李健嗓音清澈,辨识度极高,是指李健声音的比较独特;李健自弹自唱时,不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,是为了改变琴声的________;李健轻轻拨动琴弦,是为了改变琴声的________。(均选填“音调”、“响度”或“音色”)【答案】音调;响度 【解析】当李健自弹自唱时不断调整手指在琴弦上的按压位置,琴弦的振动快慢就会不一样,故发出声音的音调就会不同;声音的响度与振幅有关,拨动琴弦的力度大,振幅越大,声音的响度越大.故李健轻轻拨动琴弦是为调节琴声的响度。故答案为:音调;响度。5、声音的特性是指 、 、 ,“闻其声而知其人”这是根据声音的 不同来判断的,“震耳欲聋”是指声音的 大,“曲高和寡”中的 “高”是指 高。【答案】音调;响度;音色;音色;响度;音调【解析】声音的三个特性:音调、响度、音色。“闻其声而知其人”是根据声音的音色判断谁在说话。“震耳欲聋”是指声音很大,指声音的响度。“曲高和寡”是指声音很高,能一起唱的人很少,指声音的音调。
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