【内容简介】1.（2005天津，2）在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（    ）                                                  A、音调      B、响度     C、音色     D、音调和晌度【答案】B【解析】“高声大叫”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度低。故选B．2. （2005天津，17，填空）一物体在1min内振动了180000次，则该物体振动的频率为       Hz。【答案】3000【解析】已知物体在1min内振动了180000次，所以每秒钟可以振动3000次，故振动频率为3000Hz。3.（2006天津，2）医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（    ）A．改变发声休振动的频率，使声音的音调变高B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D．缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高【答案】C【解析】听诊器的作用是可以减少在传播过程中声音的分散，增大传入人耳的声音的响度，故选C。4.（2007天津，14，多选）关于声音的传播，下列说法正确的是（    ）A. 声音借助介质以波的形式传播             B. 声音的传播可以没有介质C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关【答案】AC【解析】A、声音在介质中是以波的形式传播的，A说法正确．B、声音的传播需要介质，真空不能传声，B说法错误．C、声音的传播速度与介质、温度等有关，C说法正确．D、在不同的介质中的传播速度不同，即在在一般情况下，在固体中最快，在液体中其次，在气体中最慢；且即使同一介质，在温度不同的情况下其传播速度也是不同的，D说法错误．故选AC．5.（2007天津，15，填空）声音的高低叫      ，它跟声源振动的      有关。【答案】音调，频率【解析】音调是指声音的高低，是由发声体振动的频率来决定的。6.（2008天津，1）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的（    ）A．老师讲话时声音要小一些     B．每位学生都戴一个防噪声耳罩C．在教室周围植树           D．教室内安装噪声监测装置【答案】C【解析】A、老师讲话时声音要小一些，后面的学生将听不到老师的声音，不符合题意；B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不符合题意．C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意；D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，不符合题意；7.（2009天津，1）二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（    ）A．响度       B．音调      C．音色       D．振幅【答案】B【解析】乐音有三要素，分别是音调、响度和音色。其中响度是由发声体的振幅决定的；音色是指声音的品质和特色，与发声体本身有关，而音调是由发声体振动的频率来决定的，发声体震动的频率又和物体的松紧程度、材料、粗细、长短等因素有关，因此选B。8.（2010天津，1）我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的（    ）A．音调不同    B．响度不同C．音色不同    D．强弱不同【答案】C【解析】不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别，故选C。9.（2011天津，1）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（    ） A.音调          B.音色       C.响度       D.速度【答案】A【解析】吹哨子时，哨子内的空气柱振动会发出声音，空气柱越长，振动越慢，发出声音的音调就越低；空气柱越短，振动越快，发出声音的音调就越高；所以推拉活塞主要是为了改变乐音的音调；故选A．10.（2012天津，1）下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（　　）A．摩托车安装消声器           B．纺织工人戴防噪声耳罩C．城市道路旁安装隔声板       D．放鞭炮时捂耳朵【答案】C【解析】A、摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声．故A不合题意．B、纺织工人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声．故B不合题意．C、安装隔音板是在传播过程中减弱噪声．故C正确．D、放鞭炮时捂耳朵，是在人耳处减弱噪声．故D不合题意．