【内容简介】一、创设情境、引入新课教师演示实验：实验1：单摆实验，让学生观察并思考，单摆为什么停下来了？实验2：擦着火柴，让学生思考火柴是如何被点燃的?二、进行新课（一）能量的转化活动1：学生按照课本的叙述完成下面四个实验，观察实验发生的现象，并讨论其能量转化情况：实验1：来回迅速摩擦双手。实验2：直尺在头发上摩擦后可以吸引轻小物体。实验3：将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。实验4：手摇发电机发电。  交流讨论：（1）机械能转化为内能。（2）机械能转化为电能及内能。（3）光能转化为电能再转化为机械能。（4）机械能转化为电能。各种形式的能在一定的条件下是可以相互转化的，学生阅读书本27页，让学生交流、讨论并总结出能量之间相互转化的示意图。归纳总结：