2020春人教版八年级物理下册《10.2阿基米德原理》教学设计(附教学反思)
【内容简介】探究点一:阿基米德的灵感创设情境:指着漂浮在水面上的空易拉罐提出问题,易拉罐浮在水面上,用什么办法能让它浸没在水中呢? 方法1:用手把空易拉罐向下慢慢压入水桶中,如图所示。问题:(1)你的手有什么感觉?(2)易拉罐受到的重力变化了吗?受到的浮力变化了吗?(3)水面高度有什么变化?(4)这些都说明了什么问题?学生活动:通过实验发现将易拉罐压入水桶的过程中,易拉罐所受的浮力越来越大,排开的水越来越多。说明浮力的大小和排开液体多少有关系。方法2:将易拉罐踩扁后放入水中下沉。问题:(1)易拉罐为什么会沉下去?它受到的重力变化了吗?受到的浮力变化了吗?(2)易拉罐踩扁后放入水中,什么变了?(3)这些都说明了什么问题?学生活动:思考讨论:易拉罐的重力没有变,之所以会下沉,是因为它受到的浮力减小了。易拉罐踩扁后,体积变小,放入水中,排开水的体积也变小了。说明浮力的大小跟易拉罐排开水的体积有关,体积越小,受到的浮力越小。方法3:将易拉罐灌满水后放入水中下沉。问题:易拉罐灌满水后受到的重力变了吗?受到的浮力变了吗?学生活动:思考讨论:易拉罐灌满水后,受到的重力变大了,受到的浮力怎么变化不清楚。
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