【内容简介】知识与技能：    1．了解奥斯特实验，知道电流的磁效应。 2．知道通电导体以及通电螺线管周围存在磁场，知道通电导体周围的磁场方向以及通电螺线管的磁场方向跟电流的方向有关。会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和螺线管中的电流方向。 过程与方法：   ３．通过实验了解电流周围有磁场，探究并了解通电螺线管的磁场方向跟电流的方向有怎样的关系。情感、态度与价值观：   4. 通过实验提高观察、分析、归纳和解决物理问题的能力。激发学生探究的热情。 教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图反思复习提问1.1磁体N极和S极是如何命名的？1.2磁场的基本性质：1.3磁场的方向                                                                                                                 2.1电现象与磁现象的相似有哪些相似之处？ 1.在教师的引导下，按照屏幕提示回顾上节课的内容。 2.学生在教师引导下完成填空。1.复习磁极是如何命名的，加深学生对磁场方向的理解。2.为导入新课做铺垫