【内容简介】一、噪声的控制1．噪声的来源：（1）物理学角度：发声体做无规则振动产生的声音。  （2）环保角度：妨碍休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪音，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的。2．噪声的等级和危害：（1）声音的强弱：单位分贝，符号dB。（2）人们刚能听到的最微弱的声音是0 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；较为理想的安静环境是30 dB。3．控制噪声：防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；阻断噪声传播，即在传播过程中减弱噪声；防止噪声进入耳朵，即人在耳处减弱噪声。注意：（1）噪声只能减弱，不能消除；（2）噪声也有有利的一面。比如，噪声除草、发电、除尘、诊病等。4．乐音和噪声的对比区别名称乐音噪声定义听起来优美动听的声音听起来嘈杂刺耳的声音产生原因物体有规则振动产生的声音物体无规则振动产生的声音环保角度凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪音波形 联系乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。大小都用分贝（dB）作单位二、声的利用1．声与信息关系：声可以传递信息。应用：B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风等。2．声与能量关系：声可以传递能量。应用：超声波清洗物体、超声波除去人体内的结石等。说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。任何声音的传播都伴随着能量的传播。   从环保角度看，以下不属于噪声的是（　　）A．阅览室内絮絮细语B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声【参考答案】D【详细解析】A、阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B、上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C、午睡时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D、吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故D符合题意。故选：D。 1．下列有关噪声的说法中错误的是（　　）A．安静的图书馆里的说话声属于噪声B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声【答案】C【解析】A、只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，安静的图书馆里的说话声妨碍了人们的学习，所以属于噪声，故A的说法正确，不符合题意；B、机床车间的机器工作时发出的声音杂乱无章，符合从物理学角度的噪声概念；故B的说法正确，不符合题意；C、悦耳的轻音乐如果妨碍了人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生了干扰，也属于噪声；故C的说法错误；符合题意；D、妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，故D的说法正确，不符合题意。故选：C。2．2020年1月20日起，我县城区内全面禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因________而产生较大的声音，爆竹声是通过________传到人耳的，此时爆竹的声音对于已经正常入睡的人来说是________（选填“乐音”或“噪声”）。【答案】（1）甲  乙  乐音是由物体的规则振动产生的；噪声是由物体的无规则振动产生的  （2）分贝  dB  （3）城市绿化带地面上的树叶层对噪声有吸收作用。【解析】燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因振动而产生较大的声音；爆竹声是通过空气传到人耳的；因为爆竹的声音影响了人们的正常入睡，所以是噪声。故答案为：振动；空气；噪声。