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初中物理教学中九个实验的改进

作者:吴睛哺  人气: 次  时间:2010年10月09日  星级:

一、“观察水的沸腾”实验的改进
改进装置用化学实验室中的大号试管代替烧杯。
改进后的实验装置有以下优点:
1、保证了水的质量不会偏多(每次实验只要装1/2到2/3试管的水)
2、无需考虑水的初温
3、直接对试管加热,减少了原装置中石棉网的吸热和散热过程,且试管口 相对较小,散热也慢 如再辅助注射器,橡皮管(或医用输液管)、橡皮塞用其演示液体沸点与气压的关系,效果也非常好。
二、对摩擦起电实验的改进
改进一器材:笔杆。尺子、自己的头发、纸屑或纸条若干。实验方法:用笔杆或尺子在自己头发上用力擦几下,试着吸引纸屑或纸条,会看到纸屑或纸条自动跳起。
改进二器材:纸条若干、薄塑料袋一条,纸条长10cm左右,宽1cm左右,塑料袋长30cm左右,宽1cm左右。实验方法:把纸条平方在桌面上,用一只手捏住塑料袋的一端,另一只手的大拇指和食指夹住塑料袋并从捏住端往另一端摩擦,力度应适当。这样重复几次,然后把塑料袋与纸条平面纸条接近到适当距离时,就会看到纸条自动跳起。
三、证明光的直线传播实验的改进
改进方法:
1.若用教材提供的仪器,则必须在清水中滴入几滴牛奶或在水中混入适量肥皂水,使水呈轻微的浑浊状态,再用氦氖激光等光源射向水中,此时从侧面可以看到一条笔直的光路。
2.用点燃的蚊香和1个去掉底的大可乐瓶(最好是蓝色)制成烟雾室;再用学生激光笔发出激光照射,可看到一条笔直的光路。
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