一、创设情境，引入新课

感知液体压强的存在

请一名同学把饮料瓶提高（站在椅子上），观察下面塑料袋会出现什么现象？你认为塑料袋被撑破的原因是什么？想知道这个现象中的奥秘吗？想知道这个现象背后隐藏着什么规律吗？我们一起进入今天的学习——液体的压强

二、新课教学

（一）体验液体的压强

1. 液体内部压强

[学生实验探究1]：把食品保鲜袋套在手上扎紧后伸入水中。

观察到的现象：塑料袋。

你认为这些现象说明：液体有压强，液体内部朝各个方向都有。

【实验组织】全班同学一起体验。

【实验分析】引导学生分析实验，得出实验结论。

【实验结论】在黑板上张贴实验结论。

2．液体对容器底部有压强,与深度有关。

[演示实验1]：将上端开口的饮料瓶，底部用橡皮薄膜代替封住，并用绳子扎牢。按如图所示放置，并从上端向饮料瓶中注水，观察管中液面升高时下端橡皮膜形状的变化情况。

在黑板的简图中将橡皮膜的形状用笔画出来（A图为空管）：