2019-2020北师大版九年级全册物理教案：《14.7学生实验：探究--感应电流的产生条件》（详案附教材分析和教学反思）
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资料简介
本节内容揭示了磁和电的内在联系,通过探究实验的方法归纳出了“磁生电”的规律,在设计学生探究实验,对现象进行分析归纳,最后总结出产生感应电流的条件,这样的编排符合学生的认知规律。教材中对电磁感应现象的应用也做了详细介绍。教学目标：【知识与能力目标】1.知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2.了解动圈式话筒的构造和原理。3.知道发电机的构造和原理。4.知道交流电及我国照明电路交流电的频率,能区分交流和直流电。【过程与方法目标】1.体会科学探索的过程特征,领悟科学思维方法。2.经历科学探究的过程,归纳概括出利用磁场产生电流的条件,培养培养学生逆向思维能力、学生的观察、操作、探究、概括能力以及交流与合作意识。【情
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资料格式：doc
资料版本：北师大版
适用地区：不限
文件大小：201.50KB
资料作者：fenlin
审核人员：czwlzx
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