【内容简介】 3.4 活动  创新电路设计 导学目标： （1）会读会画串、并联电路图。 （2）知道混联电路。 重点：电路知识的应用 难点：电路知识的应用 导学方法：实验探究法、讨论法 课    时：1课时 导学过程 课前导学 1．在           电路里，如果一个灯泡烧毁了，将使整串灯泡全部熄灭。 2．我们可以向生产厂家建议，在一个灯泡里______ __两根灯丝，这样的灯泡串联起来，即使一根灯丝断了，也不会整串          。 3．小敏想设计一个表决器。她想寒假到北京去旅游。如果爸爸或妈妈有一人同意，指示灯泡就亮，表示可以去旅游。用开关S我、S爸、S妈表示三人。S我必须安装在                 路上。S爸与S妈         联再与指示灯、S我、电源组成组合电路。 课堂导学 1．在           电路里，如果一个灯泡烧毁了，将使整串灯泡全部熄灭。 2．我们可以向生产厂家建议，在一个灯泡里______ __两根灯丝，这样的灯泡串联起来，即使一根灯丝断了，也不会整串          。 3．小敏想设计一个表决器。她想寒假到北京去旅游。如果爸爸或妈妈有一人同意，指示灯泡就亮，表示可以去旅游。用开关S我、S爸、S妈表示三人。S我必须安装在                 路上。S爸与S妈         联再与指示灯、S我、电源组成组合电路。 4.病人呼叫电路的设计。电铃和指示灯必须安在值班室的       路上，病人和病人用开关S1和S2表示，S1和S2要        联，再与电源、电铃、指示灯组成      电路。 ...............